Descubre los micro-hƔbitos que hacen que tus clases vuelvan a latir.
Para ti, profe, que sigues creyendo en la Educación aunque el dĆa a dĆa te agota.
Una experiencia para docentes con vocación que quieren cuidar sus hÔbitos docentes para reconectar con su forma de enseñar y hacer que sus clases vuelvan a latir.
La Educación no cambia con grandes discursos.
Cambia con pequeƱos latidos que se repiten cada dĆa.
Cuando cuidamos de nuestros hƔbitos docentes, el aula empieza a latir de otra manera.
Al salir del taller te llevarƔs...
Claridad sobre los hÔbitos que influyen en tus clases y reflexión sobre tu prÔctica docente.
Micro-hƔbitos concretos que podrƔs aplicar desde la semana siguiente en tus clases.
Ideas prƔcticas que te darƔn la tranquilidad de saber que pequeƱos cambios pueden generar grandes efectos.
Una sensación renovada de vocación y propósito junto a una red de docentes con tu misma manera de entender la Educación.
ĀæES PARA TI ESTE TALLER?
Esta experiencia es para ti siā¦
ā sientes vocación por enseƱar
ā te importa el impacto que tienes en tu alumnado
ā quieres seguir creciendo como docente
ā sabes que tus hĆ”bitos influyen en tu forma de enseƱar
ā te apetece compartir con otras profes que sienten lo mismo
Esta experiencia no es para ti si:
ā buscas una formación teórica tradicional
ā no estĆ”s abierta a cuestionar tus hĆ”bitos docentes
ā no crees que los pequeƱos cambios diarios marquen diferencia
¿Qué haremos en el taller vivencial?
Reflexionaremos sobre tu prƔctica docente
Trabajaremos dinƔmicas transformadoras
Trabajaremos dinƔmicas transformadoras y vivenciales
Trabajaremos la dinĆ”mica de la carga docente ā una metĆ”fora vivencial que te harĆ” ver tus hĆ”bitos de otra manera.
Construiremos micro-hƔbitos aplicables al aula
AprenderÔs el Método LATIDO para diseñar el micro-hÔbito que transformarÔ tu aula este trimestre (replicable a próximos cursos escolares).
¿Y si el cambio no estuviera en hacer mÔs cosas⦠sino en cuidar los hÔbitos que sostienen tu forma de enseñar?
Llegas al aula con ilusión, pero a veces sientes que:
⢠el dĆa a dĆa te arrastra
⢠las clases se llenan de tareas y obligaciones
⢠el ritmo es tan rÔpido que apenas tienes tiempo para parar
⢠te gustarĆa enseƱar con mĆ”s calma, mĆ”s claridad y mĆ”s intención
Y aun asĆ, sigues creyendo en algo muy profundo:
que la educación mueve el mundo.
Por eso sigues formƔndote.
Por eso estĆ”s aquĆ.
Tu prƔctica docente estƔ llena de hƔbitos.
PequeƱas decisiones que repites cada dĆa:
-cómo empiezas una clase
-cómo miras a tu alumnado
-cómo gestionas un momento difĆcil
-cómo cierras una sesión
Esos hƔbitos son los que hacen que una clase tenga un latido u otro.
Y por eso se puede trabajar. Y es lo que haremos en este taller vivencial.
Por eso nace LATIDOS DE EDUCACIĆN
Una experiencia vivencial para docentes que quieren parar un momento, reflexionar sobre su prƔctica docente y descubrir los micro-hƔbitos que hacen que una clase funcione de verdad.
No es una formación tradicional.
Es un espacio para:
⢠pensar
⢠compartir
⢠reconectar
⢠y volver al aula con una mirada renovada.
”AQUà puedes reservar tu plaza!
Si has llegado hasta aquĆ es porque algo en ti reconoce que necesitas este espacio. Las plazas son limitadas porque la experiencia tiene que ser Ćntima. Si sientes que es el momento, nos vemos el 23 de mayo:
PLAZAS LIMITADAS, para garantizar la experiencia.
QuiƩn te acompaƱa en esta experiencia:
Soy Ana Esther.
Llevo mƔs de 20 aƱos en el aula y mƔs de 10 acompaƱando a docentes en su desarrollo profesional.
A lo largo de estos aƱos he descubierto algo muy importante:
Las clases no cambian solo por nuevas metodologĆas.
Cambian cuando el docente construye hƔbitos conscientes que sostienen su prƔctica.
Por eso creƩ esta experiencia.
Para compartir contigo herramientas reales que nacen del aula y que pueden ayudarte a enseƱar con mƔs claridad, mƔs calma y mƔs sentido. Y eso se ve reflejado tambiƩn en tu vida.
Todo cambio empieza con micro-acciones. Empieza hoy y transforma tus clases y tu vida.